توسعه مجموعه مقیاس ارزیابی، غربالگری و تشخیص ناتوانیهای یادگیری
Screening & Diagnostic Scale for Learning Disabilities
این طرح با حمایت صندوق نوآوری و شکوفایی و همکاری مؤسسه شناختی نوآوران ذهن آینده در حال اجراست .
اهمیت و نوآوری
- نخستین ابزار جامع، بومی و چندبعدی شناسایی ناتوانیهای یادگیری .
- طراحی از ابتدا بر مبنای زبان فارسی و ساختار آموزشی کشور.
- پوشش سه ناتوانی یادگیری خواندن، نوشتن، ریاضی.
- مبتنی بر مبانی نظری و تجربی پیشرفته شناختی (CHC) رواسازی و اعتباریابی از طریق روشهای نوین روانسنجی .
- قابلاجرا در مدارس و مراکز پیش از دبستان/کلینیکها؛ فردی/گروهی؛ کاغذی/کامپیوتری؛ سنین ۵ تا ۱۸.
کارکردها
- ارزیابی تواناییهای پایه و برتر یادگیری .
- غربالگری و شناسایی دانشآموزان در معرض خطر ناتوانی یادگیری .
- تشخیص زودهنگام، افتراقی و دقیق ناتوانیهای یادگیری و پیشگیری از افت تحصیلی.
- قابلیت تدوین و طراحی مداخلههای هدفمند آموزشی و جبرانی و تدوین گزارش تخصصی برای متخصصان و مشاوران مدارس و خانوادهها.
بهرهبرداران
- وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی.
- کلینیکها و مراکز تشخیص و درمان اختلالات یادگیری.
- مدارس و مراکز پیشدبستانی.
- استادان، پژوهشگران و دانشجویان حوزههای مرتبط.